聊城市特殊教育学校

未来十年发展规划

今后十年学校发展分三个阶段。

第一阶段：学校建设和规范管理阶段（2018年—2019年）

自2018年起，用两年的时间完成学校基础设施建设，建立完善学校管理制度，构建现代化的管理制度体系。

第二阶段：夯实基础和特色发展阶段（2020年—2022年）

进一步完善基础设施建设，致力于美丽校园、智慧校园建设，注重教师专业化成长，实施教育科研工程，提升学校整体办学水平；致力于实施全面育人教育，开展特色课堂和组织丰富多彩的主题活动，打好科学文化基础和道德心理基础，提高学生生存质量。力争经过三年的发展，把学校建设成为集教育科研、康复训练、职业教育于一体，在全市师资力量最强、教学设施最全、教学水平最高的特殊教育学校。办学水平达到全省中游。

第三阶段：综合发展和品牌创建阶段（2023年—2027年）

为满足聊城市特殊教育发展和残疾儿童教育与康复训练的需要，在高质量完成视力残疾和听力残疾儿童、少年教育外，为不同残疾种类和程度的特殊人群提供多层次的教育条件，设置孤独症、脑瘫儿童少年教育班，增设学前教育段，保障适龄残疾儿童接受学前三年教育，增设残疾人（听障、视障、智障）高中阶段教育，突出职业特色，重点培养残疾学生劳动就业能力；进一步完善特殊教育支持保障体系，建设集特殊教育研究、评估、咨询、服务于一体，跨学科、多功能的特殊教育专业机构——市特殊教育资源中心，指导、评价市内的随班就读工作，为接受送教上门和远程教育的残疾儿童、少年提供辅导和支持，推进融合教育优质发展。力争经过五年的努力，使学校成为高质量、现代化、示范性的全市乃至全省一流的特教学校。